| 課程名稱 | 課程內(nèi)容 | 課程收益 |
| 產(chǎn)品經(jīng)理設(shè)計思維訓(xùn)練營 | 以基于敏捷的設(shè)計思維為基礎(chǔ)，幫助學(xué)員認(rèn)識產(chǎn)品設(shè)計;學(xué)員對產(chǎn)品設(shè)計的過程有直觀的感觀感受 | 讓學(xué)員在實際的場景模擬、演練和小組討論中，切實提高用戶需求、設(shè)計新產(chǎn)品的過程，進(jìn)而在實際工作中應(yīng)用到具體的問題解決中 |
| 跨越產(chǎn)品需求泥沼 | 本培訓(xùn)要求學(xué)員把在實際工作中遇到的客觀狀況與問題帶來到課堂上，把培訓(xùn)現(xiàn)場變成尋找問題解決方案、思路和方法的“路演” | 老師全程指導(dǎo)，及時做針對性講解，理論講解與落地實踐有效結(jié)合 |
| 產(chǎn)品經(jīng)理訓(xùn)練營 | 產(chǎn)品的市場定位、產(chǎn)品的商業(yè)分析、產(chǎn)品的應(yīng)用場景規(guī)劃、產(chǎn)品的用戶體驗設(shè)計、產(chǎn)品的需求分析與規(guī)格化、產(chǎn)品開發(fā)過程中產(chǎn)品經(jīng)理與開發(fā)團隊的溝通與協(xié)作、產(chǎn)品的驗證、產(chǎn)品的推廣運營策略等產(chǎn)品生命周期（PLC）中6大階段的13個主題 |
提升產(chǎn)品經(jīng)理各項綜合技能 最大化地實現(xiàn)培訓(xùn)效果向?qū)嶋H工作技能的轉(zhuǎn)化與落地 |
|
產(chǎn)品經(jīng)理訓(xùn)練營之 市場洞察與產(chǎn)品規(guī)劃 |
理解公司級經(jīng)營戰(zhàn)略，洞察市場，明確產(chǎn)品的市場定位策略明確產(chǎn)品的創(chuàng)新戰(zhàn)略，并且需要切實保障產(chǎn)品創(chuàng)新與公司級經(jīng)營戰(zhàn)略對齊 |
提升市場洞察與產(chǎn)品規(guī)劃能力 并可直接采用公司實際產(chǎn)品作為演練案例 |
| 用戶故事：從入門到精通 |
用戶故事是當(dāng)前敏捷項目管理中，最重要也是
最主流的需求編寫工具。在過去的多年工作經(jīng)
驗中，我發(fā)現(xiàn)很多團隊在編寫用戶故事的過程
中，遭遇了以下難點： ■什么是用戶故事，以及任何使用用戶故事與 團隊溝通交流 ■編寫用戶故事所需要的基本知識 ■用戶故事與需求的關(guān)系 ■漸進(jìn)明細(xì)的添加用戶故事細(xì)節(jié) ■驗收標(biāo)準(zhǔn)的確定與編寫 ■如何將用戶故事進(jìn)行拆分 |
針對企業(yè)當(dāng)前面臨的問題或挑戰(zhàn)，與真實項 目／產(chǎn)品相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)員共創(chuàng)，打開創(chuàng)新 思維之門，用一周的時間設(shè)計出全新的產(chǎn)品 ／服務(wù)流程，為用戶提供極致體驗 |